Unser Team

Tigergruppe – Gruppe 1
Gruppenleitung 100 %
Auszubildende AK  60 %
Integrationsfachkraft 25 %
Kindergartenleitung 20 %

Froschgruppe – Gruppe 2
Gruppenleitung 100 %
Kindergartenleitung 30 %
Weitere päd. Fachkraft 40 %
Weitere päd. Fachkraft 30 %

Sprachförderung – Sprachpädagogin
Ingeborg Häcker 25 %  / 3 Tage – Montag, Mittwoch, Donnerstag

Unser Kindergarten ist ein Ort, an dem die Kinder soziale Werte erfahren. Die Kinder lernen Hilfsbereitschaft, Toleranz und Verantwortung. Wir bieten den Kindern vielfältige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten, um sich zu selbständigen Persönlichkeiten zu entwickeln. Unser Kindergarten liegt zentral im Herzen von Unterkochen.

Unsere Einrichtung

Aufnahme und Anmeldung

Jedes Jahr im März erhalten Sie die Möglichkeit Ihr Kind über die Online Plattform „little bird“ für einen Platz in unserem Kindergarten vormerken zu lassen. Sie können sich dafür auf der Startseite www.aalen.de/kinderbetreuung registrieren und informieren.

Aufnahmegespräch

Vor dem Kindergarteneintritt findet ein Aufnahmegespräch mit den Eltern statt, in dem wichtige Formalitäten besprochen, Informationen weitergegeben, der Kindergarten besichtigt und Fragen der Eltern beantwortet werden.

Sollten Sie unsere Einrichtung für eine Anmeldung in Betracht ziehen, können Sie gerne telefonisch einen Besichtigungstermin vereinbaren.

Eingewöhnung

Unter Eingewöhnung verstehen wir eine besondere Hinwendung zum Kind um die Gewöhnung des Kindes an die neue Situation und die täglich mehrstündige Trennung von den Eltern zu erleichtern. Eingewöhnung ist nicht ohne die gezielte Beteiligung von Eltern möglich, die Ihr Kind während der ersten Wochen im Kindergartenalltag aktiv begleiten.

Entwicklungsgespräche

Gezielte Beobachtungen Ihrer Kinder sind die Grundlage unserer Pädagogischen Arbeit und die Basis für unsere jährlichen Entwicklungsgespräche. Im gemeinsamen Austausch erfahren Sie und wir Näheres über Ihr Kind, dessen Entwicklungsstand, über die pädagogischen Fortschritte, mögliche Förderziele und das Verhalten im Kindergarten.

Portfolio

Beim Kindergarteneintritt wird von uns ein Portfolio Ordner für Ihr Kind angelegt. In diesem Ordner werden Bilder, Fotos kleine Lerngeschichten, Kunstwerke etc. gesammelt. Die Entwicklungsschritte, die Ihr Kind im Kindergarten bewältigen wird, sind darin festgehalten und dokumentiert. Am Ende der Kindergartenzeit bekommen die Kinder diesen Ordner mit nach Hause.

Gezielte, pädagogische Angebote

Im Kindergarten werden gezielte Aktivitäten in Groß – und Kleingruppen durchgeführt und den jeweiligen Bedürfnissen und Interessen der Kinder, den Jahreszeiten, religiösen Festen und unseren Projektthemen angepasst. Diese planen wir gemeinsam mit den Kindern in einer Kinderkonferenz. Dabei können die Kinder ihre Ideen, Wünsche und Vorschläge frei mitteilen und abstimmen.

Gruppenübergreifendes Freispielangebot

Damit die Kinder aus der Frosch- und Tigergruppe gemeinsam spielen, sich gegenseitig kennenlernen und soziale Kontakte knüpfen können, bieten wir den Kindern viele Freispielangebote. Während der gesamten Betreuungszeit haben die Kinder insgesamt 4 Stunden Freispielzeit in der Sie frei Ihren Spielpartner wie auch Spielbereich wählen dürfen.

Gartenbesuch während der Freispielzeit

Die Kinder, denen es die Erzieher/-innen zutrauen (meist die Vorschüler), haben die Möglichkeit während der Freispielzeit im oberen Garten selbständig zu spielen. Mit den Kindern werden vorab die Regeln, die dafür gelten, besprochen. Insgesamt dürfen 5 Kinder alleine im Garten spielen.

Vesperzeit

Wir legen viel Wert auf das gemeinsame Essen in der Gruppe. Dabei erleben die Kinder eine gemeinschaftliche Esskultur, kommen ins Gespräch und knüpfen soziale Kontakte. Das gemeinsame Beten und der anschließende Tischspruch ist ein festes Ritual vor der Vesperzeit. Die Kinder essen Gruppenintern im jeweiligen Gruppenraum.

Musikalische Früherziehung / Sprachförderung – SBS  ( Singen – Bewegen – Sprechen)

Zu Beginn des Kindergartenjahres werden die Sprachförderkinder und die SBS Kinder bestimmt. Ca. 9 Kinder können am SBS teilnehmen, dies wird ebenfalls als Sprachfördermaßnahme über die Landesstiftung finanziert. Beim „SBS“ wird auf  spielerische Art und Weise Sprachförderung in Form von Klatschversen, Reimen, Liedern und anderer musikalischer Begleitung geschult. Es dauert ca. 45 Minuten und wird immer donnerstags von einer Fachkraft der Musikschule (Frau Trost) sowie einer Fachkraft der Einrichtung begleitet.

Vorschule

Wir bieten den Vorschülern einmal wöchentlich (Freitags) ein spezielles Angebot zur Schulvorbereitung an. Damit sich die angehen Vorschulanfänger besser kennenlernen, führen wir die Vorschule gruppenübergreifend durch. Außerdem beginnt immer ab dem zweiten Halbjahr das „Würzburger Sprachprogramm“. Dies ist ein reichhaltiger Fundus an Sprachspielen für Vorschulkinder mit dem Ziel, den späteren Schritt zum Schreiben Lernen vorzubereiten, indem die Kinder spielerisch lernen, die lautliche Struktur der gesprochenen Sprache zu erkennen.

Kooperation-Grundschule

Die Kooperationslehrerinnen der Grundschule besuchen die Vorschulkinder zwei Mal im Monat im Kindergarten. Sie nehmen Kontakt zu den Kindern auf und führen Aktivitäten durch, um den Übergang zur Schule zur erleichtern, außerdem besuchen die Kinder an einigen Nachmittagen selbst die Grundschule.

Sprachförderung

Seit 2003 ist für den Kindergarten St. Josef die Sprachförderung ein wichtiger Teil des Erziehung – und Bildungsauftrags und unserer pädagogischen Arbeit. Diese Maßnahme wird vom Kultusministerium Baden – Württemberg unterstützt und finanziert. Die Zielsprache der Fördermaßnahme ist Deutsch, unabhängig davon, ob Deutsch die Erst- oder Zweitsprache der zu fördernden Kinder ist. Die Sprachförderung wird teilweise in Kleingruppen oder im Freispiel von unserer Sprachpädagogin durchgeführt und findet immer Montags, Mittwochs und Donnerstags statt. Sollten Sie Fragen haben, können Sie gerne auf unsere Sprachförderfachkraft zugehen.

Spielzeugtag

Die Kinder haben einmal im Monat die Möglichkeit, ein Spielzeug von Zuhause mit in den Kindergarten zu bringen. Der Termin wird vorab im Kiga-Kalender mitgeteilt.

Unsere Räumlichkeiten

Hier ein paar Eindrücke unserer Räumlichkeiten. Bitte klicken Sie für eine vergrößerte Ansicht auf die Bilder.

Neuigkeiten und Berichte

Unser Leitbild

Wir sind in der Seelsorgeeinheit insgesamt sechs Kindergärten, die sich in der Trägerschaft der katholischen Kirchengemeinden Ebnat, Oberkochen, Unterkochen und Waldhausen befinden. Das vorliegende Leitbild verstehen wir als Fundament unserer Einrichtungen. Es wird durch die Konzeption der jeweiligen Einrichtung konkretisiert.

Die Grundlage unserer Arbeit ist das christliche Menschenbild. Als Teil der Kirchengemeinde öffnet der Kindergarten den Weg zu Glaube und Kirche. Kinder und Familien erfahren Grundwerte nach dem Vorbild Jesu.

Kinder stehen im Mittelpunkt

• Wir sind ein Ort, an dem Kinder soziale Werte erfahren. Die Kinder lernen Hilfsbereitschaft, Toleranz und Verantwortung.
• Wir bieten den Kinder vielfältige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten, um sich zu eigenverantwortlichen und selbständigen Persönlichkeiten zu entwickeln.
• Wir schaffen für die Kinder eine Atmosphäre von Freude und Geborgenheit.
• Wir erleben Kinder als Gabe Gottes und respektieren ihre Würde und Einzigartigkeit.

Eltern gemeinsam mit uns auf dem Weg

• Wir sind eine familienergänzende Einrichtung und bieten den Eltern durch die zuverlässige Betreuung, pädagogische Erziehung und Bildung ihrer Kinder Unterstützung und Entlastung.
• Wir sehen in einer vertrauensvollen und kooperativen Zusammenarbeit mit den Eltern eine wichtige Basis für die Erziehung ihrer Kinder.
• Wir beziehen durch den regelmäßigen Austausch von Informationen und Angeboten die Eltern in unsere Kindergartenarbeit mit ein.

Träger und Team – eine starke Gemeinschaft

• Wir tragen gemeinsam Verantwortung. Unsere Zusammenarbeit ist geprägt durch christliches Handeln wie gegenseitige Akzeptanz, Partnerschaftlichkeit und Ehrlichkeit.
• Wir handeln zielgerecht und sichern die Qualität unserer Einrichtung durch Planung, Dokumentation und Reflexion. Neuen pädagogischen Ideen und Modellen stehen wir offen gegenüber.
• Wir nehmen jeden Menschen in seiner Persönlichkeit an, unabhängig von seiner Religion, kulturellen und sozialen Herkunft.
• Wir laden in unseren Kindergarten zum Wahrnehmen, Mitfeiern und Entdecken des Glaubens ein.
• Wir sorgen für wirtschaftliche und effektive Erfüllung des gesetzlichen Erziehungs- und Bildungsauftrags.

Unser Kindergarten im Umfeld

• Wir sind im sozialen Netzwerk der Gemeinde integriert und arbeiten zum Wohl der Kinder mit Grundschulen, Beratungs- und Förderstellen sowie Schulen und Vereinen zusammen.
• Wir zeigen uns durch aktives Mitgestalten bei verschiedenen Anlässen als lebendige Gemeindemitglieder.
• Wir sind Partner für die politische Gemeinde und deren Gremien in Kindergartenfragen.
• Wir arbeiten mit Fachschulen für soziale Berufe zusammen, bilden aus und leiten unsere Praktikanten qualifiziert an.